Постановка проблеми у загальному виді та її зв’язок з важливими
науковими та практичними завданнями
У Законах України „Про освіту”, „Національній доктрині розвитку
освіти України у ХХІ столітті”, „Національній програмі патріотичного
виховання громадян, формування здорового способу життя, розвитку
духовності та зміцнення моральних засад суспільства” наголошується на
необхідності активізації наукових пошуків у галузі патріотичного виховання
молоді [5, с.3]. У зв’язку з утратою нашим суспільством багатьох
високошановних у народі ідеалів, ціннісних орієнтацій, норм поведінки,
символів, віри у майбутне, зразків позитивних прикладів, які становлять
основу людської добропорядності; перед педагогічною наукою постало
завдання сприяти відродженню цих якостей. Їхньою невід’ємною
складовою абсолютно справедливо вважають розвиток у молодого
покоління почуття патріотизму. Це, у свою чергу, актуалізує питання
патріотичного виховання.
Проблема підвищення ефективності цієї галузі виховної роботи в
школі перебуває в центрі уваги багатьох країн світу, в тому чіслі й України.
Вона активно розробляється і педагогами США. Врахування багатого
досвіду Сполучених Штатів у вихованні відданих своїй державі громадян
сприятиме збагаченню вітчизняної системи патріотичного вихованя
зростаючого покоління в школі.
Аналіз останніх досліджень, в яких започатковане розв’язання
даної проблеми і на які спирається автор
Проблематика патріотичного виховання в педагогіці США
досліджувалася багатьма українськими та зарубіжними вченими